Apoiando a saúde mental do seu filho quando eles retornam à escola durante o COVID-19

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O surto de coronavírus causou grandes interrupções na vida cotidiana e as crianças estão sentindo profundamente essas mudanças. Embora o retorno às aulas seja não apenas bem-vindo, mas emocionante para muitos alunos, outros se sentirão ansiosos ou assustados. Este artigo oferece dicas para ajudar as crianças a lidar com algumas das emoções complicadas que podem estar enfrentando ao voltar para a escola.

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    O Super Vilão do Coronavírus está chegando para pegar você!

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    Este desenho animado da Índia mostra o novo coronavírus como um vilão tentando entrar no corpo das pessoas. No entanto, quem está de máscara, pratica distanciamento social e higienização adequada das mãos está protegido do vilão.

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      Série de Animação para Crianças e Cuidadores no COVID-19 – Episódio 1

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      A resposta ao COVID-19 no Breakthrough ACTION Cambodia inclui uma série animada de seis episódios para crianças e cuidadores, destinada a divulgar as principais mensagens do COVID-19 focadas em comportamentos-chave (por exemplo, lavagem das mãos, auto-isolamento) e prevenção do COVID-19.

      Este foi desenvolvido em coordenação com a UNICEF e aprovado pelo Ministério da Educação, Juventude e Desporto (MoEYS). Este primeiro episódio foi ao ar em maio de 2020 e foi compartilhado através das páginas do Facebook do MoEYS, UNICEF e Save the Children, e transmitido em vários canais de TV locais. Está disponível em Khmer e linguagem de sinais.

      A série está disponível em Facebook e Youtube.

      Fonte: Série de Animação para Crianças e Cuidadores no COVID-19 – Episódio 1

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        Líderes religiosos desempenham papel fundamental na batalha contra o COVID-19

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        Líderes religiosos em todo Bangladesh – inclusive nos campos de refugiados Rohingya – concordaram em desempenhar um papel fundamental na batalha contra o vírus COVID-19.

        Os megafones das mesquitas são tradicionalmente usados pelos imãs para chamar os fiéis para a oração. Mas agora eles servem a um propósito extra: disseminar as principais mensagens de saúde pública.

        Os imãs desempenham um papel importante em Bangladesh porque têm a confiança de milhões de fiéis em um país predominantemente muçulmano. O UNICEF e a Fundação Islâmica Bangladesh (IFB) – uma organização governamental que trabalha sob o Ministério de Assuntos Religiosos – trabalham juntos pelo bem-estar de mulheres e crianças desde 2017.

        Fonte: Líderes religiosos desempenham papel fundamental na batalha contra o COVID-19

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          Estrutura para a reabertura das escolas

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          Essas diretrizes visam informar o processo de tomada de decisão sobre a reabertura das escolas, apoiar os preparativos nacionais e orientar o processo de implementação, como parte dos processos gerais de planejamento de saúde pública e educação. Ele foi projetado para ser uma ferramenta flexível que pode ser adaptada a cada contexto e atualizada à medida que a situação muda. As diretrizes descrevem seis prioridades principais para avaliar a prontidão dessas escolas e informar o planejamento.

          Fonte: Estrutura para a reabertura das escolas

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            Materiais do UNICEF Índia COVID-19 para o público

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            Este site oferece o conjunto completo de materiais COVID-19 desenvolvidos para o público geral indiano.

            Fonte: Materiais do UNICEF Índia COVID-19 para o público

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              COVID e KIDS: uma animação em vídeo do Malawi

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              A UNICEF com o apoio da UKAid está a influenciar as crianças do Malawi a praticarem 5 ações-chave para prevenir a COVID-19: lavagem frequente das mãos com sabão, distanciamento físico, uso do cotovelo flexionado ao tossir e espirrar, evitar tocar na cara (boca, nariz e olhos) e ficar em casa.

              Fonte: COVID e KIDS: uma animação em vídeo do Malawi

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                Nota Técnica sobre COVID-19 e Práticas Nocivas

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                A COVID-19 mudou a vida de crianças e famílias em todo o mundo e está impactando os esforços para acabar com o casamento infantil e a mutilação genital feminina (MGF). Ações tomadas para conter a propagação da pandemia – como fechamento de escolas e restrições de movimento – estão atrapalhando as rotinas das crianças e seus sistemas de apoio.

                Centenas de milhões de crianças e adolescentes provavelmente enfrentarão ameaças crescentes à sua segurança e bem-estar, incluindo violência baseada em gênero (VBG), exploração, abuso e negligência, exclusão social e/ou separação de cuidadores e amigos. Sabemos pelos surtos de Ebola e por outras crises de saúde pública que as meninas adolescentes são afetadas desproporcionalmente por essas emergências. Esforços para parar a epidemia de Ebola levaram ao fechamento de escolas e à perda de educação; diminuição do acesso a informações e serviços de saúde reprodutiva; uma perda de meios de subsistência e uma contração das redes de apoio social. Estes minam as estratégias para acabar com a MGF e o casamento infantil e ameaçam o progresso que foi feito na última década.

                Esta nota técnica oferece uma lista de efeitos do COVID-19 em adolescentes, bem como intervenções do programa em nível nacional e comunitário.

                Fonte: Nota Técnica sobre COVID-19 e Práticas Nocivas

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