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Parler aux enfants de la maladie et du décès d'un être cher pendant la pandémie de COVID-19

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Au milieu du nombre dévastateur de morts et d'hospitalisations dues au COVID-19, l'effet psychologique de la pandémie sur les enfants a malheureusement été négligé.

La couverture médiatique écrasante et le barrage de messages de santé publique entretiennent un niveau élevé de menace physique et émotionnelle au sein de nos communautés, qui est intensément observée par les enfants. Des explications adaptées à l'âge sont primordiales pour s'assurer que les enfants ont un récit cohérent et un soutien émotionnel pour leurs expériences. Cet article propose quelques lignes directrices pour parler aux enfants de ces questions.

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    COVID-19 : Ressources pour faire face aux risques de violence basée sur le genre

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    Cette ressource fournit aux praticiens des ressources clés pour soutenir l'intégration de l'atténuation des risques de VBG dans la réponse au COVID-19. Il sera fréquemment mis à jour au fur et à mesure de l'évolution de la crise.

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      Les chefs religieux jouent un rôle clé dans la bataille contre le COVID-19

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      Les chefs religieux de tout le Bangladesh – y compris dans les camps de réfugiés rohingyas – ont accepté de jouer un rôle clé dans la lutte contre le virus COVID-19.

      Les mégaphones des mosquées sont traditionnellement utilisés par les imams pour appeler les fidèles à la prière. Mais ils ont désormais un objectif supplémentaire : diffuser des messages clés de santé publique.

      Les imams jouent un rôle important au Bangladesh car ils ont la confiance de millions de fidèles dans ce pays à prédominance musulmane. L'UNICEF et la Fondation islamique du Bangladesh (IFB) - une organisation gouvernementale qui relève du ministère des Affaires religieuses - travaillent ensemble pour le bien-être des femmes et des enfants depuis 2017.

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        Compétences psychosociales de base : Un guide pour les intervenants COVID-19

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        Ce guide vise à aider les personnes qui soutiennent la réponse à la COVID-19 à intégrer des compétences de soutien psychosocial dans leur travail quotidien, faisant ainsi une différence pour le bien-être des personnes avec lesquelles elles entrent en contact pendant la pandémie. Plus précisément, le Guide s'adresse aux travailleurs sociaux et de santé ; intervenants d'urgence; les personnes travaillant dans les magasins d'alimentation, les transports en commun, les salons funéraires et les pharmacies ; employeurs et gestionnaires; et les personnes qui apportent un soutien aux membres vulnérables de la famille ou aux membres de leur communauté.

        Les chapitres illustrés fournissent des conseils pratiques pour prendre soin de son propre bien-être mental, communiquer avec empathie et aider les personnes souffrant de stress ou de détresse sévère. Des études de cas et des conseils à retenir sont inclus tout au long.

        La source: Compétences psychosociales de base : Un guide pour les intervenants COVID-19

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          Symptômes de la maladie à coronavirus (COVID-19)

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          Les personnes touchées par le COVID-19 ont signalé un large éventail de symptômes allant de la maladie légère à la maladie grave. Cette infographie fournit des informations sur les symptômes du COVID-19 et est destinée à un public général et faiblement alphabétisé et est disponible en téléchargement en anglais et en hindi.

          La source: Symptômes des maladies à coronavirus (COVID-19)

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            Mesures de prévention du coronavirus (COVID-19)

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            Alors que nous nous habituons à la « nouvelle normalité », suivre des mesures préventives reste notre meilleure défense contre le COVID-19 invisible. Cette infographie conçue pour un public peu alphabétisé renforce visuellement les étapes les plus critiques qui peuvent aider à réduire les risques d'infection et de transmission. Ces infographies peuvent être téléchargées en anglais/hindi.

            La source: Mesures de prévention du coronavirus (COVID-19)

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              Guide COVID-19 pour les agents de santé communautaires

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              Les agents de santé communautaires (ASC) constituent un lien direct très important entre les patients, les communautés et les services de santé. En tant que soutien de confiance sur le terrain pour les membres de la communauté, ils élargissent donc l'accès aux informations essentielles sur les soins de santé ainsi qu'aux programmes de traitement et de prévention disponibles.

              Ce manuel de cours fournit un apprentissage ciblé approprié, rentable et durable pour le grand nombre d'agents de santé communautaires émergents en Afrique du Sud.

              Ce livre en ligne comprend ces chapitres :

              1. Présentation de la COVID-19
              2. Diagnostiquer et gérer le COVID-19
              3. Comment prévenir la propagation du COVID-19
              4. Se protéger du COVID-19

              ​​​​​​Ces chapitres ont été utilisés avec succès dans le cadre du programme d'apprentissage Skills to Care pour la municipalité de Lukhanji et la municipalité du district de Sarah Baartman dans le Cap oriental, financé par la Small Projects Foundation.

              La source: Guide COVID-19 pour les agents de santé communautaires

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                Considérations sur les mesures de santé publique en milieu scolaire dans le contexte de la COVID-19

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                En réponse au COVID-19, les pays du monde entier ont mis en place plusieurs mesures de santé publique et sociales (PHSM), telles que des restrictions de mouvement, la fermeture d'écoles et d'entreprises et des restrictions de voyage international.

                À mesure que l'épidémiologie locale de la maladie évolue, les pays ajusteront (c'est-à-dire assoupliront ou rétabliront) ces mesures en fonction de l'intensité de la transmission. L'OMS a publié des orientations sur l'ajustement des PHSM tout en gérant le risque de résurgence des cas.2 Une série d'annexes a été élaborée pour aider les pays à ajuster diverses mesures de santé publique dans différents contextes. Cette annexe fournit des considérations aux décideurs et aux éducateurs sur la manière et le moment de rouvrir ou de fermer les écoles dans le contexte de la COVID-19. Ces décisions ont des implications importantes pour les enfants, les parents ou les tuteurs, les enseignants et autres membres du personnel, les communautés et la société dans son ensemble.3 Ce document a été rédigé sur la base d'un examen de la littérature disponible, de discussions avec des experts, de partenaires régionaux et d'exemples nationaux.

                La source: Considérations sur les mesures de santé publique en milieu scolaire dans le contexte de la COVID-19

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                  Conseils provisoires pour les administrateurs des écoles et des programmes de garde d'enfants de la maternelle à la 12e année aux États-Unis pour planifier, préparer et répondre à la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19)

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                  Ces directives provisoires sont destinées aux administrateurs des programmes de garde d'enfants publics et privés et des écoles de la maternelle à la 12e année. Les administrateurs sont des personnes qui supervisent les opérations quotidiennes des programmes de garde d'enfants et des écoles K-12, et peuvent inclure des postes tels que directeurs de programmes de garde d'enfants, surintendants de district scolaire, directeurs et directeurs adjoints.

                  Ces conseils sont destinés aux administrateurs au niveau de l'école/établissement et du district. Pourquoi cette orientation est-elle publiée ? Ces conseils aideront les programmes de garde d'enfants, les écoles et leurs partenaires à comprendre comment aider à prévenir la transmission de la COVID-19 au sein des garderies et des communautés et installations scolaires. Il vise également à aider les programmes de garde d'enfants, les écoles et les partenaires à réagir rapidement si un cas est identifié. Les conseils incluent des considérations pour aider les administrateurs à planifier la continuité de l'enseignement et de l'apprentissage en cas de propagation communautaire de la COVID-19.

                  La source: Conseils provisoires pour les administrateurs des écoles et des programmes de garde d'enfants de la maternelle à la 12e année aux États-Unis pour planifier, préparer et répondre à la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19)

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                    CoronaCombat : Tirer parti des jeux pour la sensibilisation au COVID-19

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                    Le 10 avril, GRID a lancé CoronaCombat, un jeu vidéo qui sensibilise et fournit des informations précises sur le nouveau coronavirus et la maladie COVID-19 associée. CoronaCombat fournit non seulement aux joueurs des informations fiables, mais leur permet également de remettre en question la désinformation. Le joueur traverse un voyage de recherche de faits et de démystification visant à combattre le nouveau coronavirus, tout en s'amusant ! Tout le contenu du jeu provient des sites Web de l'OMS, du CDC et du JHU. La version actuelle est disponible en anglais et en ourdou et peut être jouée gratuitement ici.

                    Nous recherchons actuellement des collaborateurs qui peuvent nous aider des manières suivantes :
                    • Traduire et localiser le jeu dans d'autres langues régionales pour étendre sa portée
                    • Élargir la conception du jeu pour incorporer un gameplay animé qui peut capturer les concepts de distanciation sociale, pratiquer l'hygiène et aplatir la courbe.
                    • Incorporer des liens avec des ressources réelles, y compris des sources d'informations exactes et mises à jour, des établissements de santé disposant d'une capacité de test, la recherche des contacts, la communication bidirectionnelle, etc.

                    Qu'est-ce que GRID ?

                    Gaming Revolution for Inspiring Development est un studio de jeux à impact social où nous créons des jeux mobiles pour inspirer un changement de comportement positif. GRID intègre les jeux dans le secteur social, non seulement aux États-Unis mais aussi dans le monde. En créant des jeux contextuels (dans les langues locales) pour les smartphones bas de gamme, GRID a ouvert la possibilité d'utiliser des jeux pour éduquer, engager et responsabiliser les gens dans tous les aspects de leur vie, quel que soit l'endroit où ils vivent. Nous avons créé des jeux sur la santé reproductive (MoHiM, Nari Païla (réalisé en partenariat avec l'IRH) & SurrEndo) sur la compassion pour les animaux (KritterKneads), changement climatique (EarthFenders), l'apprentissage des mathématiques (Calculasia) et travaillent actuellement sur des jeux sur la littératie financière (FINechANCE), la crise des opioïdes, la protection de l'enfance et l'entrepreneuriat.

                    La source: CoronaCombat : Tirer parti des jeux pour la sensibilisation au COVID-19

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