Rumeurs et désinformation
Il s'agit d'une collection organisée d'outils et de documents qui peuvent guider et fournir des exemples sur la façon de comprendre, suivre, traiter les rumeurs et la désinformation autour de COVID-19.
16 novembre 2023
Augmenter le taux de vaccination contre la COVID-19 au Botswana grâce à la sensibilisation communautaire et à la vaccination en porte-à-porte
Atteindre les objectifs et maintenir le contrôle de l'épidémie (EpiC), un projet mondial de cinq ans financé par le Plan d'urgence du président américain pour la lutte contre le sida (PEPFAR) et l'Agence américaine pour le développement international (USAID), […]
13 octobre 2023
Promouvoir la vaccination en Inde à travers des vidéos : le rôle de l'humour, de l'appel collectiviste et du genre
Cet article étudie l’impact de différents facteurs sur les croyances concernant les vaccins et la vaccination en Inde à travers des messages d’intérêt public vidéo.
6 octobre 2023
Suivi des rumeurs et gestion de l'infodémie dans les urgences de santé publique
Il s'agit d'un cours destiné aux responsables de la mise en œuvre de programmes de communication sur les risques et d'engagement communautaire et aux autres professionnels travaillant à identifier et à répondre aux rumeurs émergentes.
25 août 2023
Ressources pour les journalistes
Il s'agit d'une ressource permettant aux journalistes de couvrir le COVID-19.
La prévalence, les caractéristiques, les facteurs d'influence et les solutions à la désinformation sur le vaccin COVID-19 : examen systématique
Cette revue vise à synthétiser les preuves mondiales sur la désinformation liée aux vaccins contre la COVID-19, y compris sa prévalence, ses caractéristiques, ses facteurs d'influence, ses impacts et les solutions pour lutter contre la désinformation.
5 juin 2023
Concevoir des solutions de changement social et comportemental pour soutenir l'adoption du vaccin pédiatrique contre la COVID-19 : une note technique
Alors que les pays continuent d'élargir l'éligibilité à la vaccination contre la COVID-19, les programmes auront avantage à examiner en quoi les efforts visant à encourager l'adoption du vaccin pédiatrique peuvent différer du soutien à l'adoption dans la population en général. Cette note guide les praticiens et les décideurs dans l'application d'une approche de conception comportementale pour développer des solutions personnalisées de changement social et comportemental.
5 mai 2023
Lignes directrices pour le dialogue : Parler au grand public de la COVID-19
Ce guide présente une série de recommandations visant à faciliter le dialogue entre le personnel de santé en charge de la vaccination et des séances d'information COVID-19 et le grand public. Être à l'écoute de leurs préoccupations et les informer avec clarté et simplicité, dans une ambiance respectueuse et empathique, sont sans aucun doute les clés d'un dialogue qui permettra de continuer à promouvoir la vaccination auprès de la population.
20 avril 2023
Tour d'horizon des rumeurs
Breakthrough ACTION Côte d'Ivoire a collecté et analysé 295 rumeurs liées au COVID-19 en général, de nouvelles croyances sur la vaccination COVID-19, la rage et d'autres maladies grâce à l'écoute communautaire et à l'écoute sociale afin de mieux gérer l'infodémie.
10 mars 2023
Message d'intérêt public sur la vaccination des enfants au Bangladesh
Cette annonce d'intérêt public sensibilise à la campagne de vaccination en cours pour les enfants de 5 à 11 ans au Bangladesh.
22 février 2023
Vidéos COVID-19
Dans le cadre de la lutte contre la COVID-19, Breakthrough ACTION Côte d'Ivoire a développé des spots en français et quatre langues locales pour sensibiliser les populations.
16 février 2023
Suivez Who Know Road TV Spots
Les spots télévisés "Follow Who Know Road" sont des vidéos d'une minute expliquant pourquoi la vaccination contre le COVID-19 est essentielle.
26 janvier 2023
Réponses des jeunes adultes à une mini-série ludo-éducative basée sur la COVID-19 en Afrique et aux États-Unis : analyse qualitative en temps réel de l'engagement en ligne sur les réseaux sociaux
La MTV Staying Alive Foundation a créé la mini-série de divertissement éducatif MTV Shuga: Alone Together. En 70 courts épisodes diffusés quotidiennement sur YouTube, Alone Together visait à diffuser des informations opportunes et précises pour accroître les connaissances, la motivation et les actions des jeunes pour prévenir le COVID-19. Nous avons cherché à identifier les points de vue des téléspectateurs de Alone Together sur la pandémie mondiale de COVID-19 et les confinements nationaux en examinant les mots, les conversations, les expériences et les émotions exprimées sur les réseaux sociaux en réponse aux épisodes de Alone Together. Nous avons également évalué comment les téléspectateurs ont utilisé la série et sa communauté en ligne comme source de soutien pendant la pandémie mondiale.
12 décembre 2022
Guinée COVID-19 Vaccins (COVAX) Matériel 2021
Ce dossier comprend tous les supports audio, vidéo et de médias sociaux utilisés par l'équipe de Breakthrough ACTION Guinée dans la campagne COVID-19 Vaccination COVAX.
Guinée COVID-19 Vaccins (ARP) Matériel 2021
Ce dossier comprend le matériel de la campagne de vaccination COVID-19 ARP de Breakthrough ACTION Guinée, y compris trois spots audio (chacun en sept langues).
23 novembre 2022
Campagne de prévention COVID-19
Le Johns Hopkins Center for Communication Programs (CCP) a mené une campagne de prévention du COVID-19 avec un financement de l'Agence des États-Unis pour le développement international dans le cadre du mécanisme mondial Breakthrough ACTION.
Ce site Web est rendu possible grâce au généreux soutien du peuple américain par l'intermédiaire de l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) dans le cadre de l'accord de coopération Breakthrough ACTION #AID-OAA-A-17-00017. Breakthrough ACTION est basé au Johns Hopkins Center for Communication Programs (CCP). Le contenu de ce site Web relève de la seule responsabilité de Breakthrough ACTION et ne reflète pas nécessairement les vues de l'USAID, du gouvernement des États-Unis ou de l'Université Johns Hopkins.
