Cómic de Malawi COVID-19/Ndasankha Kudziteteza ku COVID-19
Fuente: Malawi COVID-19 Comic Book/Ndasankha Kudziteteza ku COVID-19
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Fuente: Malawi COVID-19 Comic Book/Ndasankha Kudziteteza ku COVID-19
Breakthrough ACTION Filipinas, en asociación con el Ministerio de Educación Básica, Superior y Técnica (MBHTE) y UNICEF, creó una adaptación de los materiales impresos de BIDA Kid para resonar mejor con las comunidades musulmanas en la Región Autónoma Bangsamoro de Mindanao Musulmán (BARMM).
Este folleto fue diseñado por Breakthrough ACTION Filipinas para adolescentes filipinos en respuesta a su necesidad declarada de apoyo y recursos de salud mental.
Así es como los niños en la India se sienten acerca de aprender en casa durante el COVID-19.
Ser padre es un desafío diario y frente a las realidades del COVID 19, el distanciamiento social y la autocuarentena, puede ser una lucha. Para los padres, la mejor forma de ayudar a sus hijos es, en primer lugar, cuidarse a sí mismos.
El autocuidado durante estos tiempos no es egoísta porque permite que los cuidadores estén allí para sus hijos como padres estables, tranquilos y tranquilizadores. De esta manera, los padres también podrán comprender mejor a sus hijos y ayudarlos a sentirse tranquilos, relajados y concentrados.
BIDA Kid es una campaña diseñada para apoyar el regreso seguro y saludable de los niños a las escuelas en Filipinas. El Departamento de Educación, el Departamento de Salud y USAID se asociaron para integrar mensajes sobre comportamientos de prevención de COVID-19 en un anuncio de televisión, jingle y materiales impresos para ayudar a promover escuelas propicias para el aprendizaje y sensibles a la pandemia que prioricen la salud y la seguridad en todo momento. .
Diseñado para padres, maestros y personal escolar, este curso en línea tiene como objetivo proporcionar a los "embajadores de vacunas" las herramientas para discutir las preocupaciones sobre las vacunas COVID-19 con las personas en sus comunidades. El curso a su propio ritmo enseña a los adultos cómo tener conversaciones respetuosas y empáticas con los padres y tutores que dudan acerca de la vacunación de sus hijos, incluso si ellos mismos están vacunados.
The Uganda Kijja Kugwa (English translation: “COVID-19 Will Pass”) campaign promotes awareness of and adherence to the national standard operating procedures (SOPs) related to risk communication and prevention of COVID-19, including vaccine uptake, addressing vaccine hesitancy, and proper management of COVID-19 cases.
The campaign tools include radio spots, print (posters, fact booklets, home care guide, wall charts, z-cards, stickers, banners), TV spots, videos, social media, digital media tools for providers, clients, and gatekeepers/influencers. Materials are available in English, Ateso, Acholi, Karamojong, Luganda, Lumasaba, Lusoga, Runyankore, Runyoro-Rutooro, Swahili, and other local languages.
El desarrollo de esta guía práctica es parte de la respuesta al Covid-19 en las escuelas y colegios. Este trabajo fue coordinado por DCMS/MEN, en asociación con SNEIPS/MSAS, Atelier FONS y USAID/Breakthrough Action. Esta guía, que pretende ser una herramienta de apoyo a la comunidad educativa en el establecimiento de buenas actitudes y prácticas, se compone de tres partes.
This is guidance for parents to help them deal with their teenagers’ mental health, especially during the COVID-19 pandemic. The four things parents can do are: encourage them to share their feelings, take the time to support them, work through conflict together, and care for yourself.
Este sitio web es posible gracias al generoso apoyo del pueblo estadounidense a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) en virtud del Acuerdo de Cooperación Breakthrough ACTION #AID-OAA-A-17-00017. Breakthrough ACTION tiene su sede en Johns Hopkins Center for Communication Programs (CCP). El contenido de este sitio web es responsabilidad exclusiva de Breakthrough ACTION y no refleja necesariamente los puntos de vista de USAID, el gobierno de los Estados Unidos o la Universidad Johns Hopkins.