Promoción de la vacunación en la India a través de vídeos: el papel del humor, el atractivo colectivista y el género

La vacilación ante la vacunación es una barrera para los esfuerzos de la India por controlar la pandemia de COVID-19. Se han gastado recursos considerables para promover la vacunación contra la COVID-19, pero las evaluaciones de esos esfuerzos son escasas. Nuestro objetivo fue determinar cómo los videos sobre vacunas que manipulan el atractivo del mensaje (colectivista versus individualista), el tono (humorístico versus serio) y la fuente (protagonista masculino versus femenino) hacia las vacunas y la vacunación. Desarrollamos ocho videos que manipularon el tipo de atractivo (colectivista o individualista), el tono del mensaje (de humor o serio) y el género del promotor de la vacuna (masculino o femenino) en un modelo 2 x 2x 2 experimentos entre sujetos. Los participantes (N = 2349) fueron asignados aleatoriamente para ver uno de ocho videos en un experimento en línea. Las creencias sobre las vacunas y sobre la vacunación se obtuvieron antes y después de ver el vídeo. Los controles de manipulación demostraron que cada una de las tres variables independientes se manipuló con éxito. Después de la exposición al vídeo, las creencias sobre las vacunas se volvieron más negativas, mientras que las creencias sobre la vacunación se volvieron más positivas. El humor redujo las creencias negativas sobre las vacunas. El colectivismo y el género protagonista no afectaron las creencias sobre las vacunas o la vacunación. Aquellos capaces de recordar el género del protagonista (una medida de atención) probablemente desarrollarían creencias favorables si también hubieran visto los vídeos humorísticos. Estos hallazgos sugieren que las personas distinguen las creencias sobre las vacunas, que se deterioraron después de la exposición a los vídeos, de las creencias sobre la vacunación, que mejoraron. Recomendamos utilizar el humor cuando sea apropiado y centrarse en los resultados de la vacunación, en lugar de en las vacunas en sí.

Fuente: Promoción de la vacunación en la India a través de vídeos: el papel del humor, el atractivo colectivista y el género

  • carolina jacoby
  • cjacoby@jhu.edu

Vistas 622

COVID-19 y embarazo: Mantenerse a salvo, dar a luz y vacunarse: lo que sabemos sobre el embarazo seguro en el cuarto año de la pandemia

Con la pandemia de COVID-19 entrando en su cuarto año, les pedimos a los expertos en salud de UNICEF que expliquen lo que sabemos ahora sobre las mejores formas para que las mujeres embarazadas se protejan a sí mismas y a sus bebés.

Fuente: COVID-19 y embarazo: Mantenerse a salvo, dar a luz y vacunarse: lo que sabemos sobre el embarazo seguro en el cuarto año de la pandemia

    Views 1290

    Lecciones aprendidas y buenas prácticas: estudios de casos específicos de países sobre actividades de inmunización durante la pandemia de COVID-19

    La metodología para este informe incluyó una revisión bibliográfica de la documentación y la investigación disponibles, entrevistas con informantes clave y discusiones de grupos focales con las oficinas y los socios regionales y de país de UNICEF. El proceso condujo a una serie de seis estudios de caso, que describen experiencias de campaña predominantemente positivas, documentando lecciones y buenas prácticas que pueden informar futuros programas de inmunización llevados a cabo durante COVID-19 o circunstancias similares.

    Fuente: Lecciones aprendidas y buenas prácticas: estudios de casos específicos de países sobre actividades de inmunización durante la pandemia de COVID-19

      Vistas 810

      ¿Puedes amamantar si tienes COVID-19?

      Es completamente seguro que una madre con COVID-19 confirmado o sospechoso amamante.

      Fuente: ¿Puedes amamantar si tienes COVID-19?

        Vistas 860

        Educación durante COVID-19

        Así es como los niños en la India se sienten acerca de aprender en casa durante el COVID-19.

        Fuente: Educación durante COVID-19

          Vistas 1200

          Cómo está afectando el COVID-19 a la salud mental de los padres

          Ser padre es un desafío diario y frente a las realidades del COVID 19, el distanciamiento social y la autocuarentena, puede ser una lucha. Para los padres, la mejor forma de ayudar a sus hijos es, en primer lugar, cuidarse a sí mismos.

          El autocuidado durante estos tiempos no es egoísta porque permite que los cuidadores estén allí para sus hijos como padres estables, tranquilos y tranquilizadores. De esta manera, los padres también podrán comprender mejor a sus hijos y ayudarlos a sentirse tranquilos, relajados y concentrados.

          Fuente: Cómo está afectando el COVID-19 a la salud mental de los padres

            Vistas 608

            Cómo Athishree se enfrentó al COVID-19

            Athishree estaba asustada, dudosa incluso de hablar con sus amigos cuando dio positivo por primera vez para el coronavirus #.

            Mientras estuvo en cuarentena, aprendió por sí misma la importancia de abrirse sobre sus experiencias.

            Fuente: Cómo Athishree se enfrentó al COVID-19

              Vistas 559

              Todos tenemos que estar preparados. Himno para superar el COVID-19 ft. Amitabh Bachchan & Priyanka Chopra Jonas

              Todos tenemos que estar preparados. Solo juntos podemos vencer al COVID-19.

              Fuente: Todos tenemos que estar preparados. Himno para superar el COVID-19 ft. Amitabh Bachchan & Priyanka Chopra Jonas

                Vistas 596

                ¿Cómo amamantar de manera segura si tiene COVID-19?

                Este video explica cómo una madre puede amamantar de manera segura si se sospecha o se confirma que tiene COVID-19.

                Fuente: ¿Cómo amamantar de manera segura si tiene COVID-19?

                  Vistas 569

                  COVID-19 y Meta: aprendizajes de comunicación de cambio social y de comportamiento de 20 países

                  A lo largo de 2021, CARE lanzó 45 campañas lideradas localmente en 20 países aplicando las lecciones aprendidas durante una serie de capacitación de ocho semanas con Meta. En la segunda mitad de 2021, los países participantes se basaron en los aprendizajes de sus primeras campañas e intentaron responder nuevas preguntas que surgieron mientras creaban mensajes culturalmente apropiados para alentar la adopción de comportamientos preventivos y/o generar confianza en la vacuna, incluso si aún no estaba disponible.

                  Fuente: COVID-19 y Meta: aprendizajes de comunicación de cambio social y de comportamiento de 20 países

                    Vistas 1771