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Um imperativo para a Escola Nacional de Saúde Pública de Burkina Faso promover o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação durante a pandemia de COVID-19: análise crítica

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O NIH realizou uma análise crítica em Burkina Faso com base em informações da literatura cinzenta do NPHS. Essa análise crítica foi precedida por uma revisão de revisões sistemáticas sobre barreiras e fatores facilitadores para o uso das TICs no ensino superior e uma revisão sistemática do uso das TIC durante a pandemia de COVID-19 no ensino superior. Um modelo de integração de TIC e um agrupamento de fatores de integração de TIC orientaram a análise.

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Fatores que influenciam a aceitação e hesitação da vacina COVID-19 entre a comunidade rural em Bangladesh: um estudo transversal baseado em pesquisa

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Este estudo tem como objetivo investigar a intenção de aceitação da vacina COVID-19 e identificar os possíveis fatores que influenciam a aceitação e a hesitação da vacina entre a comunidade rural em Bangladesh.

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Estrutura para gerenciar a infodemia COVID-19: Métodos e resultados de uma consulta técnica da OMS on-line e colaborativa

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Uma consulta técnica da Organização Mundial da Saúde (OMS) sobre resposta à infodemia relacionada à pandemia da doença por coronavírus (COVID-19) foi realizada, inteiramente online, para crowdsourcing de ações sugeridas para uma estrutura de gestão infodêmica.

The first version of this framework proposes five action areas in which WHO Member States and actors within society can apply, according to their mandate, an infodemic management approach adapted to national contexts and practices.