Recursos pandêmicos da doença de coronavírus (COVID-19) sobre coronavírus e deficiência

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Este é um banco de dados de recursos de especialistas de todo o mundo sobre o coronavírus (COVID-19) e como ele se cruza com a deficiência.

Você pode pesquisar o banco de dados de recursos usando as categorias ou digitando um título, autor ou palavras-chave na caixa de pesquisa. Você também pode navegar pelos recursos adicionados mais recentemente.

O site oferece os seguintes tipos de recursos:

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Fonte: Recursos pandêmicos da doença de coronavírus (COVID-19) sobre coronavírus e deficiência

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    COVID-19 e Violência contra a Mulher

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    A violência contra as mulheres continua sendo uma grande ameaça à saúde pública global e à saúde das mulheres durante emergências. É a forma mais comum de violência.

    A violência contra as mulheres tende a aumentar durante todo tipo de emergência, incluindo epidemias. As mulheres mais velhas e as mulheres com deficiência provavelmente têm riscos e necessidades adicionais. As mulheres deslocadas, refugiadas e que vivem em áreas afetadas por conflitos são particularmente vulneráveis. À medida que medidas de distanciamento são implementadas e as pessoas são incentivadas a ficar em casa, o risco de violência por parceiro íntimo provavelmente aumentará.

    Embora a pandemia do COVID-19 tenha colocado um fardo imenso nos sistemas de saúde, incluindo os profissionais de saúde da linha de frente, há coisas que podem ajudar a mitigar os efeitos da violência em mulheres e crianças.

    Fonte (inglês): COVID-19 e violência contra a mulher

    Fonte (França): COVID-19 e violência à l'égard des femmes

    Fonte (Pyccкий): COVID-19 e насилие в отношении женщин

    Fonte (中文): COVID-19 和暴力侵害妇女行为

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    Principais dicas e pontos de discussão sobre a COVID-19

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    Este guia foi criado para ajudar os trabalhadores comunitários, voluntários e redes comunitárias a fornecer informações de saúde oportunas e acionáveis, para que as pessoas saibam como se proteger e se manter saudáveis.

    Ele oferece três etapas:

    Etapa 1: Como se envolver – Dicas simples para interagir com as comunidades
    Passo 2: Faça as perguntas certas – Orientação chave para discussões na comunidade, incluindo abordar o estigma e a xenofobia
    Etapa 3: O que dizer – Conhecimento essencial para compartilhar com as comunidades e perguntas frequentes que podem orientar uma discussão

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      Estigma e Resiliência (CDC)

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      É importante lembrar que as pessoas – incluindo os descendentes de asiáticos – que não vivem ou não estiveram recentemente em uma área de disseminação contínua do vírus que causa o COVID-19, ou que não estiveram em contato com uma pessoa que é um caso confirmado ou suspeito de COVID-19 não corre maior risco de espalhar COVID-19 do que outros americanos.

      Fonte: Estigma e Resiliência (CDC)

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        Estigma social associado ao COVID-19

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        Este guia foi desenvolvido para organizações governamentais e de mídia para educá-los sobre os problemas de estigma social associados ao COVID-19.

        Inclui “o que fazer e o que não fazer” em relação à linguagem ao falar sobre o vírus, palavras sugeridas e razões para o estigma durante a crise do COVID-19.

         

        Fonte: Estigma social associado ao COVID-19

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          Principais mensagens e ações para prevenção e controle da COVID-19 nas escolas

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          O objetivo deste documento é fornecer orientações claras e acionáveis para operações seguras por meio da prevenção, detecção precoce e controle do COVID-19 em escolas e outras instalações educacionais.

          A orientação, embora específica para países que já confirmaram a transmissão do COVID-19, ainda é relevante em todos os outros contextos. A educação pode incentivar os alunos a se tornarem defensores da prevenção e controle de doenças em casa, na escola e em sua comunidade, conversando com outras pessoas sobre como evitar a propagação de vírus. Manter as operações escolares seguras ou reabrir as escolas após o fechamento requer muitas considerações, mas, se bem feito, pode promover a saúde pública.

          Fonte: Principais mensagens e ações para prevenção e controle da COVID-19 nas escolas

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          Principais considerações: Informações on-line, desinformação e desinformação no contexto do COVID-19

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          Este resumo apresenta considerações práticas relacionadas aos fluxos de informação, desinformação e desinformação através da mídia online, particularmente redes de mídia social, no contexto da pandemia de COVID-19.

          Ele detalha vários tipos de mídia online, principais atores e influenciadores nas mídias sociais e estratégias para garantir boas informações e interromper a desinformação e a desinformação. É importante analisar diferentes tipos de informação em diferentes canais, como ela é divulgada e para quem, a fim de determinar como as mídias sociais podem ser aproveitadas de maneira positiva e negativa.

          Fonte: Principais considerações: Informações on-line, desinformação e desinformação no contexto do COVID-19

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          Rumor Has It: Um Guia Prático para Trabalhar com Rumores (Rede CDAC)

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          A Rede CDAC encomendou um guia prático para se basear em suas experiências e em muitas outras, a fim de documentar abordagens, práticas e ferramentas para trabalhar com rumores.

          Destina-se principalmente a gerentes de programas humanitários e equipes de campo para fornecer dicas práticas sobre como lidar com rumores em seus programas de resposta de uma maneira que seja viável em meio a demandas concorrentes.

          Fonte: Rumor Has It: Um Guia Prático para Trabalhar com Rumores

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          Comunicação de risco e prontidão e resposta do envolvimento da comunidade (RCCE) ao novo coronavírus de 2019 (‎‎2019-nCoV)‎‎

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          Este documento fornece listas de verificação da OMS para prontidão para comunicação de risco e envolvimento da comunidade (RCCE) e resposta inicial para novos coronavírus (nCoV) identificados recentemente em Wuhan, China (2019-nCoV). O objetivo deste documento é fornecer orientação acionável para os países implementarem estratégias eficazes de RCCE que ajudarão a proteger a saúde do público na resposta precoce ao nCoV. Este documento inclui metas e ações de RCCE recomendadas para países que se preparam para casos de nCoV e para países que confirmaram casos de -nCoV.

          Fonte: Comunicação de risco e prontidão e resposta do envolvimento da comunidade (RCCE) ao novo coronavírus de 2019 (‎‎2019-nCoV)‎‎

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            Introdução a la Communication de Risque en cas d'Urgence de Sante Publique

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            Cette presentation donne un aperçu de ce qu'est la communication des risques urgences et comment appliquer les principes de communication des risques en cas d'urgence et de crise.
            Au terme du présent module, les participantes seront en mesure:
            • D'expliquer l'importance de la communication des risques lors d'une urgence de santé publique.
            • D'expliquer les théories et les modèles de communication des risques en cas d'urgence.
            • De décrire la psychologie d'une crise.
            • D'expliquer les six principes du CERC.

            Fonte: Introdução a la Communication de Risque en cas d'Urgence de Sante Publique

             

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