Incentivando a adoção da vacina COVID-19 entre adolescentes no Malawi

Os cartazes estão promovendo a adoção da vacina COVID-19 entre adolescentes com 12 anos ou mais. A mensagem principal está na construção de confiança na vacina entre essa faixa etária para reduzir o risco de doenças graves ou morte. Eles também podem influenciar seus pais, professores e outros líderes comunitários da comunidade para incentivar suas crianças e adolescentes a serem vacinados.

#OsayideleraCovid

Fonte: Incentivando a adoção da vacina COVID-19 entre adolescentes no Malawi

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    Recursos de comunicação COVID-19 para alcançar populações urbanas vulneráveis

    Esses recursos foram usados pela SNEHA (Sociedade para Educação Nutricional e Ação em Saúde) para educar as pessoas que vivem em assentamentos informais urbanos vulneráveis sobre o comportamento adequado ao COVID-19. Esses recursos foram usados em um momento em que a Índia enfrentava a primeira e a segunda onda da pandemia.

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      Resultados do estudo qualitativo sobre a percepção e hesitação da vacina COVID-19

      O Projeto BA COVID-19 Indonésia realizou um estudo qualitativo sobre a percepção e hesitação da vacina COVID-19. Este estudo teve como objetivo compreender a percepção e a hesitação para a vacinação contra COVID-19 entre pessoas não vacinadas, as barreiras e razões para não receber a vacina COVID-19, fontes de informação e a compreensão das mensagens de vacinação COVID-19 recebidas.

      Fonte: Resultados Estudo qualitativo sobre a percepção e hesitação da vacina COVID-19

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        Relatório de resumo qualitativo material da campanha de comunicação COVID-19 IEC/BCC/SBCC

        Este relatório reflete percepções, mensagens e atividades em um momento em que a Índia enfrentava a primeira e a segunda onda da pandemia.

        Fonte: Relatório de resumo qualitativo material da campanha de comunicação COVID-19 IEC/BCC/SBCC

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          Colaboração na prevenção da COVID-19

          VIDEO M42-Foco na prevenção em jovens estudantes – vídeo de Influenciadores digitais : Kadabra Mc, Melony, Clemente Carlos, Edu Talents, Aires, Clayton Davi, Tamires.

          VIDEO M43- NÃO DEIXE LEVAR foco na prevenção em jovens estudantes – Inenciadores digitais: Neima Nacimo, Aires, Avo Maria, Jorge Ribeiro, Kadabra MC, Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Melony

          VIDEO M44 – SAÚDE É PRIOR – foco na prevenção em jovens estudantes – Influenciadores digitais: Humberto Luís, Clemente Carlos, Kadabra MC, Valdo, Clayton Davi, Kilua, Tamires Moiane, Neimacimo;

          VIDEO M45- COLABORAÇÃO COM PROFESSORES na prevenção – AÇÃO INOVADORA Influenciadores digitais: Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Edu Talents, Tamires Moiane, Kadabra MC, Melony, Clayton Davi

          VÍDEO M46. PAPEL DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO na prevenção (VÍDEO) – MAIO – BREAKTHROUGH ACTION Influenciadores digitais: Jorge Ribeiro, Kadabra Mc, Edu Talents, Simba, Clayton Davi, Clemente Carlos, Aires, Melony, Tamires Moiane, Neima Nacimo

           

          VÍDEO M42-Foco na prevenção em jovens estudantes – vídeo dos Influenciadores Digitais: Kadabra Mc, Melony, Clemente Carlos, Edu Talents, Aires, Clayton Davi, Tamires.

          VÍDEO M43- NÃO SEJA DESENHADO Foco na prevenção em jovens estudantes – Influenciadores digitais: Neima Nacimo, Aires, Avo Maria, Jorge Ribeiro, Kadabra MC, Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Melony

          VÍDEO M44 – SAÚDE É PRIORIDADE – foco na prevenção em jovens estudantes – Influenciadores digitais: Humberto Luís, Clemente Carlos, Kadabra MC, Valdo, Clayton Davi, Kilua, Tamires Moiane, Neima Nacimo;

          VÍDEO M45- COLABORAÇÃO COM PROFESSORES na prevenção – AÇÃO INOVADORA Influenciadores digitais: Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Edu Talents, Tamires Moiane, Kadabra MC, Melony, Clayton Davi

          VÍDEO M46. PAPEL DAS COBRANÇAS EDUCACIONAIS na prevenção (VÍDEO) – MAIO – AÇÃO INOVADOR Influenciadores digitais: Jorge Ribeiro, Kadabra Mc, Edu Talents, Simba, Clayton Davi, Clemente Carlos, Aires, Melony, Tamires Moiane, Neima Nacimo

           

          Fonte (Fonte): COLABORAÇÃO NA PREVENÇÃO DA COVID-19

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            Resposta da USAID à pandemia de COVID-19 em Burkina Faso – Edição 4

            Esta é a quarta edição do boletim Resposta da USAID à pandemia de COVID-19 em Burkina Faso (março de 2022). O boletim informativo contém informações sobre como a USAID e seus parceiros de implementação estão ajudando a fortalecer a resposta de Burkina Faso à pandemia de COVID-19.

            boletim informativo em inglês

            Boletim em français

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              Os 9 passos de Lavagem das Maos

              Cartaz Dirigidos – ensina passo a passo como lavar corretamente as mãos e evitar assim a família Dirigido aos alunos Covid na escola e em sua escola.

              Fonte: Os 9 passos de Lavagem das Maos

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                A COVID-19 ainda não acabou

                Cartaz dirigido a adolescentes e Jovens dentro da Escola incentiva os jovens a colaborar na prevenção da covid tanto na escola como em casa.

                Fonte: A COVID-19 ainda não acabou

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                  Autocolante Aalunos

                  Autocolante para os alunos colarem em seus cadernos. Os fara lembrar que a COVID-19 ainda não acabou! e como devem se prevenir.

                  Fonte: Autocolante Aalunos

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                    Resposta à COVID-19 na Nigéria: um relatório de aprendizado de estado para estado

                    Este relatório detalha as descobertas e os principais aprendizados de um workshop de intercâmbio de aprendizado de estado para estado projetado para entender como a Nigéria lida com a pandemia de COVID-19.

                    O Centro de Controle de Doenças da Nigéria (NCDC), a Agência Nacional de Desenvolvimento de Cuidados de Saúde Primários (NPHCDA) e as Agências/Conselhos de Desenvolvimento de Cuidados de Saúde Primários Estaduais de Adamawa, Akwa Ibom, Bauchi, Bayelsa, Benue, FCT, Kano e Sokoto fizeram parte do essa troca de aprendizado.

                    Saiba mais sobre como a Nigéria está mitigando a pandemia do COVID-19 aqui.

                    Fonte: Resposta à COVID-19 na Nigéria: um relatório de aprendizado de estado para estado

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