Encourager la vaccination contre la COVID-19 chez les adolescents au Malawi

Les affiches font la promotion de la prise du vaccin COVID-19 chez les adolescents âgés de 12 ans et plus. Le message clé est de renforcer la confiance vis-à-vis des vaccins dans cette tranche d'âge afin de réduire le risque de maladie grave ou de décès. Ils peuvent également influencer leurs parents, enseignants et autres dirigeants communautaires de la communauté pour encourager leurs enfants et adolescents à se faire vacciner.

#OsayideleraCovid

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    Ressources de communication COVID-19 pour atteindre les populations urbaines vulnérables

    Ces ressources ont été utilisées par la SNEHA (Society for Nutrition Education and Health Action) pour éduquer les personnes vivant dans des établissements informels urbains vulnérables sur les comportements appropriés à la COVID-19. Ces ressources ont été utilisées à un moment où l'Inde bravait la première et la deuxième vague de la pandémie.

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      Résultats de l'étude qualitative sur la perception et l'hésitation du vaccin COVID-19

      BA COVID-19 Project Indonesia a mené une étude qualitative sur la perception et l'hésitation vis-à-vis du vaccin COVID-19. Cette étude visait à comprendre la perception et la réticence à la vaccination contre la COVID-19 chez les personnes non vaccinées, les obstacles et les raisons de ne pas recevoir la vaccination contre la COVID-19, les sources d'information et la compréhension des messages de vaccination contre la COVID-19 qui ont été reçus.

      La source: Résultats Étude qualitative sur la perception et l'hésitation du vaccin COVID-19

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        Campagne de communication COVID-19 Rapport de synthèse qualitatif du matériel IEC/BCC/SBCC

        Ce rapport reflète les perceptions, les messages et les activités à un moment où l'Inde bravait la première et la deuxième vague de la pandémie.

        La source: Campagne de communication COVID-19 Rapport de synthèse qualitatif du matériel IEC/BCC/SBCC

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          Collaboration dans la prévention du COVID-19

          VIDEO M42-Foco na prevenção em jovens estudantes – video de Influenciadores digitais : Kadabra Mc, Melony, Clemente Carlos, Edu Talents, Aires, Clayton Davi, Tamires.

          VIDEO M43- NÃO SE DEIXE LEVAR foco na prevenção em jovens estudantes – Influenciadores digitais: Neima Nacimo, Aires, Avo Maria, Jorge Ribeiro, Kadabra MC, Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Melony

          VIDEO M44 – SAÚDE É PRIORIDADE – foco na prevenção em jovens estudantes – Influenciadores digitais: Humberto Luís, Clemente Carlos, Kadabra MC, Valdo, Clayton Davi, Kilua, Tamires Moiane, Neima Nacimo;

          VIDEO M45- COLABORAÇÃO COM PROFESSORES na prevenção – AÇÃO INOVADORA Influenciadores digitais: Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Edu Talents, Tamires Moiane, Kadabra MC, Melony, Clayton Davi

          VIDÉO M46. PAPEL DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO na prevenção (VÍDEO) – MAIO – BREAKTHROUGH ACTION Influenciadores digitais: Jorge Ribeiro, Kadabra Mc, Edu Talents, Simba, Clayton Davi, Clemente Carlos, Aires, Melony, Tamires Moiane, Neima Nacimo

           

          VIDEO M42-Focus sur la prévention chez les jeunes étudiants – vidéo des influenceurs numériques : Kadabra Mc, Melony, Clemente Carlos, Edu Talents, Aires, Clayton Davi, Tamires.

          VIDEO M43- NE VOUS LAISSEZ PAS DESSINER Zoom sur la prévention chez les jeunes étudiants – Influenceurs numériques : Neima Nacimo, Aires, Avo Maria, Jorge Ribeiro, Kadabra MC, Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Melony

          VIDEO M44 – LA SANTÉ EST UNE PRIORITÉ – focus sur la prévention chez les jeunes étudiants – Influenceurs numériques : Humberto Luís, Clemente Carlos, Kadabra MC, Valdo, Clayton Davi, Kilua, Tamires Moiane, Neima Nacimo ;

          VIDEO M45- COLLABORATION AVEC DES ENSEIGNANTS en prévention – ACTION INNOVANTE Influenceurs numériques : Clemente Carlos, Jorge Ribeiro, Edu Talents, Tamires Moiane, Kadabra MC, Melony, Clayton Davi

          VIDÉO M46. RÔLE DES CHARGES ÉDUCATIVES dans la prévention (VIDÉO) – MAI – ACTION INNOVANTE Influenceurs numériques : Jorge Ribeiro, Kadabra Mc, Edu Talents, Simba, Clayton Davi, Clemente Carlos, Aires, Melony, Tamires Moiane, Neima Nacimo

           

          Fonte (Source): COLLABORAÇÃO NA PREVENÇÃO DA COVID-19

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            Réponse de l'USAID à la pandémie de COVID-19 au Burkina Faso - Numéro 4

            Ceci est le quatrième numéro du bulletin d'information de l'USAID Réponse à la pandémie de COVID-19 au Burkina Faso (mars 2022). Le bulletin contient des informations sur la manière dont l'USAID et ses partenaires de mise en œuvre contribuent à renforcer la réponse du Burkina Faso à la pandémie de COVID-19.

            Bulletin en anglais

            Bulletin en anglais

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              Os 9 passos de Lavagem das Maos

              Cartaz Dirigidos aos alunos – ensina passo a passo como lavar corretamente as mãos e evitar assim a propagação da Covid na escole e em sua família.

              Fonte : Os 9 passos de Lavagem das Maos

                Vues 1006

                A COVID-19 ainda não acabou

                Cartaz dirigido a adolescentes e Jovens dentro da Escola incentiva os jovens a colaborar na prevenção da covid tanto na escola como em casa.

                Fonte : A COVID-19 ainda não acabou

                  Vues 716

                  Autocolante Aalunos

                  Autocolante para os alunos colarem em seus cadernos. Os fara lembrar qu'a COVID-19 ainda não acabou ! e como devem se prevenir.

                  Fonte : Autocolante Aalunos

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                    Réponse au COVID-19 au Nigéria : un rapport d'apprentissage d'État à État

                    Ce rapport détaille les conclusions et les principaux enseignements d'un atelier d'échange d'apprentissage entre États conçu pour comprendre comment le Nigéria fait face à la pandémie de COVID-19.

                    Le Centre nigérian de contrôle des maladies (NCDC), l'Agence nationale de développement des soins de santé primaires (NPHCDA) et les agences/conseils de développement des soins de santé primaires des États d'Adamawa, Akwa Ibom, Bauchi, Bayelsa, Benue, FCT, Kano et Sokoto faisaient partie de cet échange d'apprentissage.

                    En savoir plus sur la façon dont le Nigeria atténue la pandémie de COVID-19 ici.

                    La source: Réponse au COVID-19 au Nigéria : un rapport d'apprentissage d'État à État

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