Cadre de gestion de l'infodémie COVID-19 : méthodes et résultats d'une consultation technique participative en ligne de l'OMS

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Une consultation technique de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) sur la réponse à l'infodémie liée à la pandémie de maladie à coronavirus (COVID-19) s'est tenue, entièrement en ligne, pour recueillir des suggestions d'actions pour un cadre de gestion de l'infodémie.

La première version de ce cadre propose cinq domaines d'action dans lesquels les États membres de l'OMS et les acteurs de la société peuvent appliquer, selon leur mandat, une approche de gestion de l'infodémie adaptée aux contextes et pratiques nationaux. Les réponses à la pandémie de COVID-19 et à l'infodémie qui y est associée nécessitent une action rapide, régulière, systématique et coordonnée de la part de multiples secteurs de la société et du gouvernement. Il reste crucial de promouvoir des informations fiables et de lutter contre la désinformation, contribuant ainsi à sauver des vies.

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    Plus de 117 millions d'enfants risquent de ne pas être vaccinés contre la rougeole, alors que le COVID-19 augmente

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    Qui a signalé qu'alors que le COVID-19 continue de se propager dans le monde, plus de 117 millions d'enfants dans 37 pays pourraient ne pas recevoir le vaccin vital contre la rougeole. Les campagnes de vaccination contre la rougeole dans 24 pays ont déjà été retardées ; d'autres seront reportés.

    La source: Plus de 117 millions d'enfants risquent de ne pas être vaccinés contre la rougeole, alors que le COVID-19 augmente

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      Liste de contrôle COVID-19 essentielle de Mr Bean

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      L'Organisation mondiale de la santé (OMS), Project Everyone et Tiger Aspect Productions se sont associés pour lancer un message d'intérêt public (PSA) utilisant la star mondiale du dessin animé comique, Mr Bean.

      Alors que les cas de COVID-19 continuent d'augmenter dans le monde, la «liste de contrôle essentielle de Mr Bean sur le COVID-19» rappelle aux gens l'importance de se laver les mains, de s'éloigner physiquement et de faire preuve de gentillesse envers leurs voisins. Le PSA présente une esquisse de dessin animé de M. Bean s'attaquant de manière comique à un volet roulant embêtant pour enfin révéler un certain nombre de conseils essentiels pour protéger les gens contre le COVID-19.

      La source: Liste de contrôle COVID-19 essentielle de Mr. Bean

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        Que pouvez-vous faire pour lutter contre la stigmatisation associée au COVID-19 ?

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        La stigmatisation peut isoler les gens, les empêcher de se faire soigner et adopter des comportements sains. Cette courte vidéo vise à en savoir plus sur la manière dont on peut aider à lutter contre la stigmatisation associée à la COVID-19.

        La source: Que pouvez-vous faire pour lutter contre la stigmatisation associée au COVID-19 ?

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          Questions et réponses sur la violence à l'égard des femmes et la COVID-19

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          Cette page offre aux agents de santé ainsi qu'au grand public des réponses aux questions sur la violence à l'égard des femmes dans le contexte de la COVID-19.

          Les questions incluent :

          La source: Questions et réponses sur la violence à l'égard des femmes et la COVID-19

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            Questions et réponses sur l'allaitement et le COVID-19

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            Cette page offre des réponses aux questions sur les problèmes d'allaitement et le COVID-19.

            Les questions incluent :

            La source: Questions et réponses sur l'allaitement et le COVID-19

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              Conseils sur l'utilisation des masques dans le contexte de la COVID-19

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              Ce document est une mise à jour des orientations publiées le 6 avril 2020 et comprend des preuves scientifiques mises à jour concernant l'utilisation de masques pour prévenir la transmission de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) ainsi que des considérations pratiques.

              Les principales différences par rapport à la version précédente sont les suivantes :

              • Informations mises à jour sur la transmission par des personnes symptomatiques, pré-symptomatiques et asymptomatiques infectées par la COVID-19, ainsi qu'une mise à jour des preuves de toutes les sections de ce document
              • Nouvelles directives sur l'utilisation continue ciblée de masques médicaux par les agents de santé travaillant dans les zones cliniques des établissements de santé dans les zones géographiques de transmission communautaire1 de la COVID-19
              • Orientations et conseils pratiques mis à jour pour les décideurs sur l'utilisation de masques médicaux et non médicaux par le grand public en utilisant une approche basée sur les risques
              • Nouvelles directives sur les caractéristiques et caractéristiques des masques non médicaux, y compris le choix du tissu, le nombre et la combinaison de couches, la forme, le revêtement et l'entretien

              La source: Conseils sur l'utilisation des masques dans le contexte de la COVID-19

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                Compétences psychosociales de base : Un guide pour les intervenants COVID-19

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                Ce guide vise à aider les personnes qui soutiennent la réponse à la COVID-19 à intégrer des compétences de soutien psychosocial dans leur travail quotidien, faisant ainsi une différence pour le bien-être des personnes avec lesquelles elles entrent en contact pendant la pandémie. Plus précisément, le Guide s'adresse aux travailleurs sociaux et de santé ; intervenants d'urgence; les personnes travaillant dans les magasins d'alimentation, les transports en commun, les salons funéraires et les pharmacies ; employeurs et gestionnaires; et les personnes qui apportent un soutien aux membres vulnérables de la famille ou aux membres de leur communauté.

                Les chapitres illustrés fournissent des conseils pratiques pour prendre soin de son propre bien-être mental, communiquer avec empathie et aider les personnes souffrant de stress ou de détresse sévère. Des études de cas et des conseils à retenir sont inclus tout au long.

                La source: Compétences psychosociales de base : Un guide pour les intervenants COVID-19

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                  Considérations sur les mesures de santé publique en milieu scolaire dans le contexte de la COVID-19

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                  En réponse au COVID-19, les pays du monde entier ont mis en place plusieurs mesures de santé publique et sociales (PHSM), telles que des restrictions de mouvement, la fermeture d'écoles et d'entreprises et des restrictions de voyage international.

                  À mesure que l'épidémiologie locale de la maladie évolue, les pays ajusteront (c'est-à-dire assoupliront ou rétabliront) ces mesures en fonction de l'intensité de la transmission. L'OMS a publié des orientations sur l'ajustement des PHSM tout en gérant le risque de résurgence des cas.2 Une série d'annexes a été élaborée pour aider les pays à ajuster diverses mesures de santé publique dans différents contextes. Cette annexe fournit des considérations aux décideurs et aux éducateurs sur la manière et le moment de rouvrir ou de fermer les écoles dans le contexte de la COVID-19. Ces décisions ont des implications importantes pour les enfants, les parents ou les tuteurs, les enseignants et autres membres du personnel, les communautés et la société dans son ensemble.3 Ce document a été rédigé sur la base d'un examen de la littérature disponible, de discussions avec des experts, de partenaires régionaux et d'exemples nationaux.

                  La source: Considérations sur les mesures de santé publique en milieu scolaire dans le contexte de la COVID-19

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