Cette note se concentre sur l'acceptation des vaccins dans les pays identifiés comme prioritaires par l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) pour aider à la distribution et à la planification des vaccins.
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PIRCOM a produit des vidéos, en utilisant des chefs religieux de différentes congrégations, pour diffuser des messages de prévention clés avec 12 spots et 2 spots de vaccination et COVID-19.
La source: Vidéo sur la prévention et la vaccination (Mozambique)
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Il s'agit d'un manuel produit par l'USAID et des organisations partenaires pour les responsables de la santé et communautaires au Malawi afin d'augmenter l'utilisation du vaccin COVID-19. Les groupes visés comprennent : les comités de santé communautaire, les comités de gestion des centres de santé, les groupes d'action de santé communautaire et les dirigeants locaux.
La source: Projet de vaccin COVID-19 au Malawi - Manuel d'engagement communautaire
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Il s'agit d'une collection de huit affiches concernant la prévention du COVID-19. Les affiches sont en français et présentent des chefs religieux expliquant les différentes méthodes qui empêchent la propagation du COVID-19.
La source: Affiches pour la prévention du COVID-19 avec les chefs religieux
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Cette affiche fait partie d'une campagne de prévention du COVID-19 en Zambie. L'affiche explique les cinq règles d'or à suivre après avoir été vacciné : porter un masque, maintenir une distance sociale, éviter les foules, se laver les mains correctement et consulter un médecin si vous ne vous sentez pas bien.
La source: Prendre l'initiative de protéger notre communauté (Zambie)
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L'élaboration de ce guide pratique s'inscrit dans le cadre de la réponse au Covid-19 dans les écoles et les écoles.
Ce travail a été coordonné par DCMS/MEN, en partenariat avec SNEIPS/MSAS, Atelier FONS et USAID/Breakthrough Action.
Ce guide, qui se veut un outil d'accompagnement de la communauté éducative dans la mise en place de bonnes attitudes et pratiques, est composé de trois parties :
La source: Réponse au COVID-19, un guide pratique pour les écoles
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Ces supports promotionnels (t-shirt, Lacoste, Casquettes, stickers) ont été produits en septembre 2021 en réponse à la crise du COVID-19.
La source: Matériel promotionnel – Sénégal
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Ce document est un guide de gestion des rumeurs durant la campagne contre la COVID-19.
Il est destiné aux techniciens, titulaires de santé et acteurs communautaires pour une meilleure gestion dans l'exécution du plan de communication.
La source: Guide de gestion des rumeurs COVID19-SN
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De nombreux obstacles liés au genre ont un impact sur les services de vaccination, notamment l'accès à la vaccination contre la COVID-19 et son adoption. Ces barrières peuvent inclure des normes sociales ; accès à l'éducation; capacité à prendre des décisions et à contrôler les ressources; attitudes, préjugés et préférences des prestataires de soins de santé ; politiques, lois et réglementations inéquitables ; et la gouvernance et l'engagement des parties prenantes. Si ces facteurs ne sont pas pris en compte, cela empêchera la généralisation de l'adoption du vaccin et une meilleure protection de la communauté.
Cette note technique se concentre sur les recommandations visant à intégrer les perspectives de genre dans les efforts de promotion du vaccin COVID-19 dans le cadre de la réponse globale de communication des risques et d'engagement communautaire (RCCE).
Cette note technique est également disponible en Français et Espagnol.
La source: Intégration du genre dans la réponse vaccinale COVID-19 : une note technique
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Les programmes de CSC contre le paludisme ont dû repenser et redéfinir leurs stratégies pour s'attaquer aux nouvelles limites pour atteindre les publics et les convaincre de changer leurs comportements pour prévenir et gérer le paludisme. Les travailleurs du CSC sur le paludisme ont intensifié leurs efforts tout en suivant de près les directives COVID-19.
La source: Changement social et comportemental lié au paludisme pendant la COVID-19
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Ce site Web est rendu possible grâce au généreux soutien du peuple américain par l'intermédiaire de l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) dans le cadre de l'accord de coopération Breakthrough ACTION #AID-OAA-A-17-00017. Breakthrough ACTION est basé au Johns Hopkins Center for Communication Programs (CCP). Le contenu de ce site Web relève de la seule responsabilité de Breakthrough ACTION et ne reflète pas nécessairement les vues de l'USAID, du gouvernement des États-Unis ou de l'Université Johns Hopkins.
