Cette page propose des guides pratiques pour les adolescents et les jeunes, les parents et les soignants, les prestataires de soins de santé et les partenaires de mise en œuvre pour maintenir les jeunes en bonne santé pendant la pandémie mondiale de COVID-19.
La source: COVID-19 : Garder les jeunes en bonne santé
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Ce document suggère des actions clés sur la manière dont votre communauté peut rester en sécurité et ralentir la propagation du COVID-19, en particulier dans les contextes où vos autorités locales pourraient vous avoir demandé de maintenir une distance physique ou de rester à la maison.
Le conseil est de localiser et de mettre en œuvre trois étapes de base :
La source: Comment votre communauté peut empêcher la propagation du COVID-19
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Il propose trois étapes :
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Il comprend les « choses à faire et à ne pas faire » concernant le langage lorsque l'on parle du virus, la formulation suggérée et les raisons de la stigmatisation pendant la crise du COVID-19.
La source: Stigmatisation sociale associée à la COVID-19
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Le but de ce document est de fournir des conseils clairs et pratiques pour des opérations sûres grâce à la prévention, la détection précoce et le contrôle du COVID-19 dans les écoles et autres établissements d'enseignement.
Les directives, bien que spécifiques aux pays qui ont déjà confirmé la transmission du COVID-19, sont toujours pertinentes dans tous les autres contextes. L'éducation peut encourager les élèves à devenir des défenseurs de la prévention et du contrôle des maladies à la maison, à l'école et dans leur communauté en parlant aux autres de la façon de prévenir la propagation des virus. Le maintien de la sécurité des opérations scolaires ou la réouverture des écoles après une fermeture nécessite de nombreuses considérations mais, s'il est bien fait, peut promouvoir la santé publique.
La source: Messages et actions clés pour la prévention et le contrôle de la COVID-19 dans les écoles
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La communication des risques et l'engagement communautaire (RCCE) ont été identifiés comme l'un des principaux piliers de la réponse dans le cadre du Plan d'action d'urgence régional (EPoA) de la FICR pour l'Afrique face à l'épidémie de nouveau coronavirus (COVID-19) en Afrique.
Cette stratégie souligne l'importance et les priorités de la communication des risques et de l'engagement communautaire (RCCE) dans la réponse au nouveau coronavirus en Afrique.
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Face à l'émergence récente de pneumonies associées au nouveau coronavirus, beaucoup se sentent inquiets. Il est compréhensible que les gens ressentent la peur et l'anxiété face à l'incertitude ; ils peuvent nous aider à faire face à la situation à court terme.
Pourtant, si la peur et l'anxiété se transforment en un état à long terme ou deviennent très intenses, elles n'aideront pas les gens, mais réduiront plutôt leur capacité à s'adapter et à faire face à la crise. Pendant ce temps, nous pouvons également éprouver d'autres réactions courantes après un incident critique telles que la mauvaise humeur, l'insomnie, la colère, etc. Il est donc important pour nous de nous adapter émotionnellement d'une manière qui soit saine pour l'esprit et le corps. Cette fiche offre quelques conseils pour vous aider pendant ces périodes.
La source: Adaptation psychologique pendant l'éclosion de la maladie
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Il propose trois étapes :
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