inglés
Incluye lo que se debe y no se debe hacer con respecto al lenguaje al hablar sobre el virus, la redacción sugerida y los motivos del estigma durante la crisis de COVID-19.
Fuente: Estigma social asociado con COVID-19
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El propósito de este documento es proporcionar una guía clara y práctica para operaciones seguras a través de la prevención, detección temprana y control de COVID-19 en escuelas y otras instalaciones educativas.
La guía, aunque específica para países que ya han confirmado la transmisión de COVID-19, sigue siendo relevante en todos los demás contextos. La educación puede alentar a los estudiantes a convertirse en defensores de la prevención y el control de enfermedades en el hogar, en la escuela y en su comunidad al hablar con otros sobre cómo prevenir la propagación de virus. Mantener operaciones escolares seguras o reabrir escuelas después de un cierre requiere muchas consideraciones pero, si se hace bien, puede promover la salud pública.
Fuente: Mensajes y acciones clave para la prevención y el control de COVID-19 en las escuelas
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La OMS lidera el esfuerzo para frenar la propagación del brote de la enfermedad por coronavirus de 2019 (COVID-19). Pero una epidemia global de desinformación, que se propaga rápidamente a través de las plataformas de redes sociales y otros medios, plantea un problema grave para la salud pública.
Fuente: Cómo combatir una infodemia
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Este resumen establece consideraciones prácticas relacionadas con los flujos de información, información errónea y desinformación a través de los medios en línea, en particular las redes sociales, en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Detalla varios tipos de medios en línea, actores clave e influyentes en las redes sociales, y estrategias para garantizar una buena información y desbaratar la información errónea y la desinformación. Es importante analizar diferentes tipos de información a través de diferentes canales, cómo se difunde y a quién, para determinar cómo se pueden aprovechar las redes sociales de manera tanto positiva como negativa.
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La Red CDAC encargó una guía práctica para aprovechar sus experiencias y las de muchos otros a fin de documentar enfoques, prácticas y herramientas para trabajar con rumores.
Está dirigido principalmente a gerentes de programas humanitarios y personal de campo para brindarles consejos prácticos sobre cómo trabajar con rumores en sus programas de respuesta de una manera que sea factible en medio de demandas contrapuestas.
Fuente: Se rumorea: una guía práctica para trabajar con rumores
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Este documento proporciona listas de verificación de la OMS para la preparación para la comunicación de riesgos y la participación comunitaria (RCCE) y la respuesta inicial para los nuevos coronavirus (nCoV) identificados recientemente en Wuhan, China (2019-nCoV). El objetivo de este documento es proporcionar una guía práctica para que los países implementen estrategias efectivas de RCCE que ayuden a proteger la salud pública en la respuesta temprana al nCoV. Este documento incluye objetivos y acciones de RCCE recomendados para países que se preparan para casos de nCoV y para países que tienen casos confirmados de -nCoV.
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El propósito de este paquete es proteger a los trabajadores de la salud (HCW) de infecciones y prevenir la posible propagación de COVID-19 dentro de los centros de atención médica. Contiene una serie de mensajes y recordatorios simplificados basados en la guía técnica más detallada de la OMS sobre la prevención y el control de infecciones en los centros de salud en el contexto de la COVID-19.
Este paquete está destinado a los HCW y la gestión de centros de atención médica y se puede compartir a través de redes de profesionales de atención médica y directamente a los centros de atención médica. El Ministerio de Salud de su país puede enviar este paquete a todos los hospitales gubernamentales y centros de atención médica. Se deben enviar copias del paquete a las redes de médicos privados, asociaciones médicas, de enfermería y de matronas para que se compartan entre pares y se publiquen según corresponda. Los materiales pueden adaptarse a los idiomas locales y colocarse en centros de atención médica donde estén fácilmente disponibles como recordatorios para los trabajadores sanitarios.
Fuente: El paquete de comunicación de riesgos de COVID-19 para centros de salud
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La comunicación de riesgos y la participación comunitaria (RCCE) se ha identificado como uno de los pilares clave de la respuesta dentro del Plan de Acción de Emergencia Regional de África (EPoA) de la FICR para el brote del nuevo coronavirus (COVID-19) en África.
Esta estrategia describe la importancia y las prioridades de la comunicación de riesgos y la participación comunitaria (RCCE) en la respuesta al nuevo coronavirus en África.
Fuente: Nueva estrategia de participación comunitaria y comunicación de riesgos de coronavirus - África
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Un sistema de seguimiento de rumores de COVID en Guyana creó materiales de MythBusters para proporcionar con éxito al público información válida y promover comportamientos preventivos, según un estudio del CCP.
Fuente: Seguimiento de rumores de Guyana
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Esta página incluye preguntas frecuentes sobre COVID-19 y el embarazo. El CDC brinda información sobre lo que se sabe y lo que se desconoce sobre las mujeres embarazadas y los bebés y los efectos del COVID-19 durante el embarazo, el parto y la lactancia.
Fuente: Orientación COVID-19 para el embarazo y la lactancia
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Este sitio web es posible gracias al generoso apoyo del pueblo estadounidense a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) en virtud del Acuerdo de Cooperación Breakthrough ACTION #AID-OAA-A-17-00017. Breakthrough ACTION tiene su sede en Johns Hopkins Center for Communication Programs (CCP). El contenido de este sitio web es responsabilidad exclusiva de Breakthrough ACTION y no refleja necesariamente los puntos de vista de USAID, el gobierno de los Estados Unidos o la Universidad Johns Hopkins.
