Estratégias de comunicação de vacinação: o que aprendemos e perdemos em 200 anos?

Este estudo compara as campanhas de vacinação do governo australiano de dois períodos muito diferentes, o início do século XIX (1803-1824) e o início do século XXI (2016).

Explora os modos de retórica e molduras que os funcionários do governo usaram em cada período para incentivar os pais a vacinar seus filhos. A análise mostra que as campanhas modernas se baseiam principalmente em fatos científicos, enquanto há 200 anos histórias pessoais e apelos emocionais eram mais comuns. Os autores argumentam que um retorno aos velhos hábitos pode ser necessário para lidar com a hesitação em vacinas em todo o mundo.

Fonte: Estratégias de comunicação de vacinação: o que aprendemos e perdemos em 200 anos?