Las actividades de Breakthrough-ACTION en Indonesia se centrarán en brindar asistencia al Grupo de Trabajo de Coordinación general de RCCE para finalizar la estrategia y desarrollar el mapeo de actividades por temas y áreas geográficas.
Fuente: Trabajar con líderes religiosos y mensajes de Ramadán
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Estas pautas tienen como objetivo informar el proceso de toma de decisiones con respecto a la reapertura de escuelas, apoyar los preparativos nacionales y guiar el proceso de implementación, como parte de los procesos generales de planificación de salud pública y educación. Está diseñado para ser una herramienta flexible que puede adaptarse a cada contexto y actualizarse a medida que cambia la situación. Las pautas describen seis prioridades clave para evaluar la preparación de esas escuelas e informar la planificación.
Fuente: Marco para la reapertura de escuelas
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Esta guía ayuda a los equipos del programa a planificar un proceso integrado y participativo para la reapertura segura de las escuelas.
Está destinado a que los equipos del programa informen la planificación e implementación de actividades para apoyar un regreso a la escuela integrado, participativo y seguro para las comunidades a las que apoyan. La guía pretende ser una herramienta fácil de usar y centrada en el profesional que describa los pasos clave necesarios para un enfoque coordinado, inclusivo y que abarque todos los peligros para la reapertura de las escuelas y enlaces a más orientación cuando corresponda.
Fuente: Regreso seguro a la escuela: una guía para profesionales
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Este documento y herramienta de evaluación de riesgos proporciona orientación práctica y recomendaciones para apoyar el papel especial de los líderes religiosos, las organizaciones religiosas y las comunidades religiosas en la educación, preparación y respuesta ante el COVID-19.
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Esta guía provisional se basa en lo que se sabe actualmente sobre la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19). Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) actualizarán esta guía provisional según sea necesario y cuando haya información adicional disponible.
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El COVID-19 afecta de manera desproporcionada a los pobres y vulnerables: los fuertes aumentos en el número de casos abrumarán los sistemas de salud en países que ya enfrentan escasez de trabajadores y suministros.
Con millones de vidas en juego, se deben tomar medidas decisivas ahora para mitigar el impacto de la pandemia en los países que probablemente serán los más afectados. Se necesita inversión en todos los niveles del sistema de salud y los trabajadores comunitarios de la salud (CHW) están preparados para desempeñar un papel fundamental en la lucha contra la pandemia. Los miembros de la Coalición de Impacto en la Salud Comunitaria se han unido para esbozar urgentemente las acciones específicas necesarias para lograr los siguientes objetivos:
Fuente (inglés): Prioridades para la respuesta mundial a la COVID-19
Fuente (English): Prioridades para la respuesta global al COVID-19 English
Fuente (francés): Prioridades de la respuesta global COVID-19
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El propósito de este I-Kit es proporcionar un conjunto de consideraciones clave para las actividades de SBCC en situaciones de emergencia.
Este I-Kit proporciona información y herramientas esenciales para responder a un brote utilizando un enfoque de SBCC. Presenta una serie de nueve unidades, cada una acompañada de hojas de ejercicios para ayudar a vincular la teoría de SBCC con la práctica.
Cada unidad se basa en la anterior y todas se combinan para proporcionar información clave para desarrollar una estrategia de CCSyC. Sin embargo, no es esencial trabajar con el I-Kit de principio a fin. Los usuarios pueden optar por centrarse en aspectos específicos para los que necesitan apoyo en su respuesta de comunicación de emergencia. Las nueve unidades y las hojas de trabajo correspondientes se describen en el Navegador del sitio de I-Kit.
Las hojas de trabajo en cada sección generalmente van seguidas de un ejemplo completo. Los ejemplos completos probablemente incluirán información sobre una emergencia que, durante un evento real, podría no estar disponible de inmediato. Esto se hizo para ilustrar la gama completa de información para informar una respuesta de comunicación estratégica.
Este kit también está disponible en portugués.
Fuente (inglés): SBCC para el kit de implementación de preparación para emergencias
Fuente (portugués): Comunicação para a Mudança Social e de Comportamento para Preparação de Emergência
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Una estrategia de comunicación es la pieza fundamental que une el análisis de la situación y la implementación de un programa de comunicación para el cambio social y de comportamiento (SBCC). Es un plan escrito que detalla cómo un programa de SBCC alcanzará su visión, dada la situación actual. Las estrategias de comunicación eficaces utilizan un proceso sistemático y una teoría del comportamiento para diseñar e implementar actividades de comunicación que fomenten un cambio social y de comportamiento sostenible.
La mayoría de las estrategias de comunicación incluyen los siguientes elementos:
Fuente: Cómo desarrollar una estrategia de comunicación (JHU CCP)
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La comunicación de riesgos y la participación comunitaria (RCCE) se ha identificado como uno de los pilares clave de la respuesta dentro del Plan de Acción de Emergencia Regional de África (EPoA) de la FICR para el brote del nuevo coronavirus (COVID-19) en África.
Esta estrategia describe la importancia y las prioridades de la comunicación de riesgos y la participación comunitaria (RCCE) en la respuesta al nuevo coronavirus en África.
Fuente: Nueva estrategia de participación comunitaria y comunicación de riesgos de coronavirus - África
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Este sitio web es posible gracias al generoso apoyo del pueblo estadounidense a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) en virtud del Acuerdo de Cooperación Breakthrough ACTION #AID-OAA-A-17-00017. Breakthrough ACTION tiene su sede en Johns Hopkins Center for Communication Programs (CCP). El contenido de este sitio web es responsabilidad exclusiva de Breakthrough ACTION y no refleja necesariamente los puntos de vista de USAID, el gobierno de los Estados Unidos o la Universidad Johns Hopkins.
