Designing COVID-19 Materials for Low Literate Settings

Concevoir des supports COVID-19 pour les milieux peu alphabétisés

15 juillet 2020/dans Outils, Ressources Web Impact de l'image Mondial Anglais Communication et messages sur les risques, Populations vulnérables Organismes d'intervention, Professionnels SBC/par Shane Harper

Ce site Web propose des conseils et des outils pour créer des supports COVID-19 destinés à un public peu alphabétisé.

Il fournit des exemples de matériel, propose une liste de contrôle pour s'assurer que le matériel répond aux critères des publics peu alphabétisés et propose une évaluation de son propre matériel pour vérifier le niveau de lecture.

La source: Concevoir des supports COVID-19 pour les milieux peu alphabétisés

Johns Hopkins Center for Communication Programs

Ce site Web est rendu possible grâce au généreux soutien du peuple américain par l'intermédiaire de l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) dans le cadre de l'accord de coopération Breakthrough ACTION #AID-OAA-A-17-00017. Breakthrough ACTION est basé au Johns Hopkins Center for Communication Programs (CCP). Le contenu de ce site Web relève de la seule responsabilité de Breakthrough ACTION et ne reflète pas nécessairement les vues de l'USAID, du gouvernement des États-Unis ou de l'Université Johns Hopkins.

RESTEZ À JOUR