Estrategias de comunicación sobre vacunación: ¿Qué hemos aprendido y perdido en 200 años?

Este estudio compara las campañas de vacunación del gobierno australiano de dos períodos de tiempo muy diferentes, principios del siglo XIX (1803–24) y principios del siglo XXI (2016).

Explora los modos de retórica y los marcos que los funcionarios gubernamentales utilizaron en cada período para alentar a los padres a vacunar a sus hijos. El análisis muestra que las campañas modernas se basan principalmente en hechos científicos, mientras que hace 200 años las historias personales y los llamados emocionales eran más comunes. Los autores argumentan que puede ser necesario volver a las viejas costumbres para abordar las dudas sobre las vacunas en todo el mundo.

Fuente: Estrategias de comunicación sobre vacunación: ¿Qué hemos aprendido y perdido en 200 años?