La perception de la communication COVID-19 en Afrique de l'Ouest (hors Sahel) : rapport

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Depuis 2011, l'UNESCO a lancé une intervention internationale, régionale et nationale sur l'éducation aux médias et à l'information (EMI), reconnaissant le rôle primordial de l'information et des médias dans la vie quotidienne. L'intervention vise à contribuer au développement des compétences en matière de maîtrise des médias et de l'information et à promouvoir les meilleures pratiques pour analyser l'information de manière critique et naviguer dans la quantité écrasante de nouvelles et d'informations disponibles.

Dans ce cadre général et dans le cadre des réponses de l'UNESCO à l'"infodémie" COVID-19, le Bureau de l'UNESCO à Abuja a lancé une enquête sur la perception de la communication COVID-19 en Afrique de l'Ouest (hors Sahel). L'enquête a été développée pour comprendre comment les habitants de certains pays d'Afrique de l'Ouest obtiennent et utilisent les informations sur le COVID-19 pour prendre des décisions éclairées.

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    Déclaration de Séoul sur l'éducation aux médias et à l'information pour tous et par tous

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    À l'occasion du 10e anniversaire de la Semaine mondiale de l'éducation aux médias et à l'information, des parties prenantes du monde entier ont affirmé de manière retentissante l'urgence de renforcer les compétences des citoyens en matière d'éducation aux médias et à l'information.

    Les résultats des délibérations de la Conférence et du Forum sur l'agenda des jeunes ont été immortalisés dans la Déclaration de Séoul sur l'éducation aux médias et à l'information pour tous et par tous : une défense contre la désinfodémie. Cette Déclaration de Séoul a bénéficié d'une consultation auprès de près d'un millier de participants inscrits.

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      Questions et réponses : adolescents, jeunes et COVID-19

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      Ces questions et réponses ont été élaborées par l'Organisation mondiale de la santé, l'UNESCO, le FNUAP et l'UNICEF.

      Les questions incluent :

      • Les adolescents peuvent-ils attraper le COVID-19 ?
      • Les adolescents peuvent-ils transmettre le COVID-19 à d'autres personnes même s'ils présentent des symptômes légers ou inexistants ?
      • Puisqu'il y a peu de cas connus d'adolescents gravement malades avec le COVID-19, dois-je me rendre dans un établissement de santé si je développe des symptômes de la maladie ?
      • Je prends des médicaments pour un problème de santé chronique. Dois-je changer quelque chose ?
      • Je m'ennuie de rester à la maison. Étant donné qu'il est très peu probable que je tombe gravement malade même si je devais contracter le COVID-19, pourquoi est-il important que je suive les directives pour empêcher la transmission, comme garder une distance physique avec les autres ?
      • Je me sens vraiment anxieux à propos de COVID-19 et de son impact sur ma vie. Que devrais-je faire?

      La source: Questions et réponses : adolescents, jeunes et COVID-19

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        Comment se protéger dans l'infodémie ?

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        Partager des informations non vérifiées pendant la pandémie de COVID-19 peut être dangereux, malsain et rendre notre vie plus confuse. L'UNESCO et l'Organisation mondiale de la santé dénoncent cette infodémie et vous appellent à être en première ligne pour la vérité. C'est facile. Regardez la vidéo pour découvrir les actions simples que nous pouvons tous entreprendre pour identifier les fausses informations, vérifier les sources fiables et nous aider, nous et nos proches, à rester en sécurité.

        La source: Comment se protéger dans l'infodémie ?

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          Actions pour soutenir les médias, améliorer l'accès à l'information et tirer parti des technologies numériques dans la lutte contre la pandémie

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          L'UNESCO est l'agence des Nations Unies ayant pour mandat spécifique de promouvoir "libre circulation des idées par le mot et l'image”. Il salue les immenses efforts des communautés de la communication et de l'information pour faire face à la crise actuelle du COVID-19, notamment :

          • partager des informations vitales, démystifier la désinformation,
          • renforcer la mise en œuvre du droit fondamental à l'information,
          • tirer parti de l'utilisation des médias d'intérêt public, des TIC et des REL pour l'apprentissage en ligne et connecter les personnes en ligne.

          L'UNESCO suit de près l'impact de cette crise sur la liberté des médias, la sécurité des journalistes et le droit fondamental d'accéder à l'information.

          Dans un contexte de défis sans précédent pour les secteurs des médias et du numérique, l'UNESCO a créé un « centre de ressources » de réponses sélectionnées à la COVID-19.
          Il comprend une collection d'exemples d'actions liées à la communication et à l'information mise à disposition dans le but de :

          • Partager les pratiques
          • Identifier les priorités
          • Faciliter les partenariats
          • Amplifier les bonnes pratiques
          • Fournir des conseils et une assistance technique aux gouvernements et aux parties prenantes nationales concernées
          • Favoriser la coopération Nord-Sud, Sud-Sud et triangulaire

          Cette « chambre de compensation » fournit une liste non exhaustive d'exemples illustratifs. Il continuera d'évoluer avec la pandémie de COVID-19 et le développement rapide des réponses.

          La source: Actions pour soutenir les médias, améliorer l'accès à l'information et tirer parti des technologies numériques dans la lutte contre la pandémie

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