Cette étude compare les campagnes de vaccination du gouvernement australien à deux périodes très différentes, le début du XIXe siècle (1803-24) et le début du XXIe (2016).

Il explore les modes de rhétorique et les cadres que les responsables gouvernementaux ont utilisés à chaque période pour encourager les parents à faire vacciner leurs enfants. L'analyse montre que les campagnes modernes reposent principalement sur des faits scientifiques, alors qu'il y a 200 ans, les histoires personnelles et les appels émotionnels étaient plus courants. Les auteurs soutiennent qu'un retour aux anciennes méthodes pourrait être nécessaire pour lutter contre la réticence à la vaccination dans le monde.

La source: Stratégies de communication sur la vaccination : qu'avons-nous appris et perdu en 200 ans ?