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    Puntos de vista 51

    Materiales de la campaña COVID-19 de Uganda

    Uganda caerá (Traducción en inglés: “COVID-19 pasará”) La campaña promueve el conocimiento y el cumplimiento de los procedimientos operativos estándar nacionales. (POE) relacionados con la comunicación de riesgos y la prevención de COVID-19, incluida la absorción de la vacuna, abordar la vacilación de las vacunas, y manejo adecuado de los casos de COVID-19.

    Las herramientas de la campaña incluyen anuncios de radio, impresión (carteles, folletos de hechos, guía de cuidados en el hogar, gráficos de pared, tarjetas z, pegatinas, pancartas), Anuncios de televisión, videos, social media, herramientas de medios digitales para proveedores, clientela, y porteros / influencers. Desde la implementación, la campaña se ha actualizado para incorporar mensajes sobre vacunas, incluyendo un especial Momentos Campaña. Hay varios materiales disponibles en inglés., Ateso, Acholi, Karamojong, Luganda, Lumasaba, Lusoga, Runyankore, Runyoro-Rutooro, swahili, y otros idiomas locales.

    La campaña se desarrolló en colaboración con el Ministerio de Salud., UNICEF, OMS, TU DIJISTE, y la Actividad de Cambio Social y de Comportamiento de USAID. Para más información, póngase en contacto con Glory Mkandawire, Jefe de la Fiesta gmkanda2@jhu.edu.

    Recursos:

    Momentos campaña de captación de vacunas, con carteles sentimentales y videos de reuniones con amigos, familia, y colegas, que refuerzan la vacunación.

      Puntos de vista 84

      Respuesta a COVID-19, una guía práctica para escuelas

      El desarrollo de esta guía práctica es parte de la respuesta al Covid-19 en escuelas y colegios..

      Este trabajo fue coordinado por DCMS / HOMBRES, en asociación con SNEIPS / MSAS, Atelier FONS y USAID / Acción revolucionaria.

      Esta guía, que pretende ser una herramienta de apoyo a la comunidad educativa en el establecimiento de buenas actitudes y prácticas, se compone de tres partes:

      • Sección documental en la que se discuten generalidades sobre Covid-19;
      • Parte práctica donde se presentan fichas técnicas acompañadas de ilustraciones de las medidas decretadas por las autoridades sanitarias;
      • Sección de recomendaciones generales.

        Fuente: Respuesta a COVID-19, una guía práctica para escuelas

      Puntos de vista 38

      Cuatro cosas que puede hacer para apoyar la salud mental de su adolescente

      Esta es una guía para que los padres los ayuden a lidiar con sus hijos adolescentes.’ salud mental, especialmente durante la pandemia de COVID-19.

      Las cuatro cosas que los padres pueden hacer son:

      1. Anímalos a compartir sus sentimientos
      2. Tómate el tiempo para apoyarlos
      3. Trabajar juntos en el conflicto
      4. Cuida de ti mismo

      Fuente: Cuatro cosas que puede hacer para apoyar la salud mental de su adolescente

        Puntos de vista 21

        Preguntas y respuestas: Adolescentes, Juventud y COVID-19

        Estas preguntas y respuestas fueron desarrolladas por la Organización Mundial de la Salud., UNESCO, UNFPA y UNICEF.

        Las preguntas incluyen:

        • ¿Pueden los adolescentes contraer COVID-19??
        • ¿Pueden los adolescentes transmitir el COVID-19 a otras personas incluso si tienen síntomas leves o no presentan síntomas??
        • Dado que hay pocos casos conocidos de adolescentes que se enferman gravemente con COVID-19, ¿Debo ir a un centro de salud si desarrolle síntomas de la enfermedad??
        • Estoy tomando medicamentos por una enfermedad crónica.. ¿Debería cambiar algo??
        • Estoy aburrido de quedarme en casa. Dado que es muy poco probable que me enferme gravemente incluso si contrajera COVID-19, ¿Por qué es importante que siga las pautas para prevenir la transmisión, como mantener la distancia física de otras personas??
        • Me siento muy ansioso por el COVID-19 y su impacto en mi vida. Qué tengo que hacer?

        Fuente: Preguntas y respuestas: Adolescentes, Juventud y COVID-19

          Puntos de vista 38

          Precauciones en el aula durante COVID-19

          Este artículo tiene como objetivo ayudar a los profesores con información y consejos sobre diversos temas..

          Éstas incluyen:

          Fuente: Precauciones en el aula durante COVID-19

            Puntos de vista 27

            Asesoramiento sobre el uso de máscaras para niños en la comunidad en el contexto de COVID-19

            Este documento proporciona orientación a los tomadores de decisiones, Profesionales de la salud pública e infantil para informar la política sobre el uso de máscaras para niños en el contexto de la pandemia COVID-19. No aborda el uso de máscaras para adultos que trabajan con niños o padres / tutores ni el uso de máscaras para niños en entornos de atención médica.. Esta guía provisional será revisada y actualizada a medida que surjan nuevas pruebas..

            Esta guía proporciona consideraciones específicas para el uso de mascarillas no médicas., también conocidas como máscaras de tela, por los niños como un medio para el control de fuentes en el contexto de la actual pandemia de COVID-19. El documento es un anexo al Consejo de la OMS sobre el uso de máscaras en el contexto de COVID-191 en el que se pueden encontrar más detalles sobre las máscaras de tela.. Este anexo también aconseja el uso de máscaras médicas para niños en determinadas condiciones.. Para los propósitos de esta guía, Los niños se definen como cualquier persona menor de 18 años.

            Fuente: Asesoramiento sobre el uso de máscaras para niños en la comunidad en el contexto de COVID-19

              Puntos de vista 15

              Apoyando la salud mental de su hijo mientras regresa a la escuela durante COVID-19

              El brote de coronavirus ha provocado importantes alteraciones en la vida diaria y los niños están sintiendo estos cambios profundamente. Si bien el regreso a la escuela no solo será bienvenido sino también emocionante para muchos estudiantes, otros se sentirán ansiosos o asustados. Este artículo ofrece consejos para ayudar a los niños a navegar por algunas de las emociones complicadas que pueden enfrentar al regresar a la escuela..

              Fuente: Apoyando la salud mental de su hijo mientras regresa a la escuela durante COVID-19

                Puntos de vista 16

                Recursos y herramientas actualizados para reabrir escuelas y programas de cuidado infantil

                Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU. Han actualizado sus directrices para la reapertura de las escuelas y los centros de cuidado infantil a partir de julio 23, 2020.

                Los recursos y herramientas disponibles en esa fecha apoyan cómo abrir escuelas de manera segura al promover comportamientos que evitan la propagación, alterando cómo se estructura una escuela y un día escolar, y describiendo cómo mantener saludable el ambiente escolar a través de la limpieza, Ventilación adecuada, y otras prácticas. Los recursos y herramientas también describen qué hacer para protegerse contra alguien que podría estar enfermo de infectar a otros y qué hacer si esto ocurre.

                Los recursos, disponible aquí, también proporcionar estudiantes, administradores escolares, padres, guardianes, o los cuidadores la información que necesitan para guiar su toma de decisiones sobre la asistencia al currículum en persona y cómo adaptarse a las condiciones locales.

                Fuente: Recursos y herramientas actualizados para reabrir escuelas y programas de cuidado infantil

                  Puntos de vista 24